Als spreken lastig is… Er wordt steeds meer aandacht besteed aan activerende werkvormen om NT2-cursisten op een speelse manier aan het spreken te krijgen. Spreken is lastig voor de meeste cursisten. Je hebt natuurlijk cursisten die veel Nederlands proberen te spreken of dat correct gaat maakt ze niet uit. Maar andere cursisten willen alleen maar
Ik vind het heel leuk dat docente Beeldende Vorming, Myrthe Hebinck (ISK Ede), een blog heeft geschreven over beeldende vorming en taal. Nederlands leren terwijl je kunst maakt Wat is er leuker dan creatief bezig zijn en tegelijkertijd nog Nederlands leren ook? Ik ben docente Beeldende Vorming op een ISK voor leerlingen van 12-18 jaar.
Inschrijvingskorting ETPRS18 conferentie Op vrijdag 5 en zaterdag 6 oktober vindt voor de tweede keer de European TPRS (Teaching Proficiency through Reading and Storytelling) conference plaats, ETPRS18, op het Mundus College in Amsterdam. ETPRS18 is een bijzondere, inspirerende, praktische, tweedaagse conferentie over TPRS en andere Comprehensible Input-methodes. Deze conferentie is bedoeld voor alle
Welke NT2 materialen zijn er voor docenten? In deze blog vind je een overzicht van NT2 materialen/boeken voor docenten (tot september 2018). Mis je materialen in dit overzicht laat het mij dan weten door een reactie onderaan deze blog achter te laten. Het overzicht is gesorteerd op vaardigheid, over ieder boek is een korte omschrijving
Hoe verleid ik cursisten om Nederlands te gaan spreken buiten de les? Mijn eerste les met een nieuwe groep begin ik altijd met een paar voorstel oefeningen. Met deze oefeningen krijg ik een beetje een indruk van de vaardigheden schrijven en spreken. Ik laat alle cursisten een ‘paspoort’ invullen (leveren ze in zodat ik ze
Overzicht van NT2 methodes van alfabetisering tot >B2 en methodes voor kinderen Onderstaand een overzicht van NT2 methodes die tot nu toe (januari 2019) uitgegeven zijn. De methodes zijn onderverdeeld in de niveaus Alfabetisering, 0 – A2, A2 – B2 en > B2. Alfabetisering
VOLG MIJN BLOG MET Bloglovin Welke praktische vragen heb jij? Regelmatig heb ik (didactische) vragen voor mijn collega’s: wat doe jij met cursisten die altijd haantje-de-voorste zijn? hoe pas jij liedjes of raps toe in je lessen? hoe bevorder jij de motivatie van cursisten? hoe geef ik een heldere instructie?
