Inleiding Een collega van mij heeft ongeveer een maand geleden een presentatie gegeven over verschillende digitale middelen. Ik vond dit zo leuk en leerzaam dat ik haar heb gevraagd hier een blog over te schrijven: Digitale middelen in de NT2-les is een gastblog in twee delen van Marie Christine Ruijs. Digitale middelen in de NT2-les, deel
Inschrijvingskorting ETPRS18 conferentie Op vrijdag 5 en zaterdag 6 oktober vindt voor de tweede keer de European TPRS (Teaching Proficiency through Reading and Storytelling) conference plaats, ETPRS18, op het Mundus College in Amsterdam. ETPRS18 is een bijzondere, inspirerende, praktische, tweedaagse conferentie over TPRS en andere Comprehensible Input-methodes. Deze conferentie is bedoeld voor alle
Welke NT2 materialen zijn er voor docenten? In deze blog vind je een overzicht van NT2 materialen/boeken voor docenten (tot september 2018). Mis je materialen in dit overzicht laat het mij dan weten door een reactie onderaan deze blog achter te laten. Het overzicht is gesorteerd op vaardigheid, over ieder boek is een korte omschrijving
Hoe verleid ik cursisten om Nederlands te gaan spreken buiten de les? Mijn eerste les met een nieuwe groep begin ik altijd met een paar voorstel oefeningen. Met deze oefeningen krijg ik een beetje een indruk van de vaardigheden schrijven en spreken. Ik laat alle cursisten een ‘paspoort’ invullen (leveren ze in zodat ik ze
Welke mogelijkheden zijn er om liedjes en poëzie in de NT2 les in te zetten? Liedjes in de NT2 les Bij de start van een cursus vertel ik de cursisten altijd dat ik graag liedjes en/of taalraps gebruik als afwisseling in de les maar zeker ook om van te leren. Muziek en grammatica Taal in
Overzicht van NT2 methodes van alfabetisering tot >B2 en methodes voor kinderen Onderstaand een overzicht van NT2 methodes die tot nu toe (januari 2019) uitgegeven zijn. De methodes zijn onderverdeeld in de niveaus Alfabetisering, 0 – A2, A2 – B2 en > B2. Alfabetisering
VOLG NT2-online MET Bloglovin Interculturele communicatie…? Tijdens mijn studie heb ik een college interculturele communicatie gevolgd. Ik vond het erg interessant en heb de vraag aan het einde van het college nog voor ogen: Wat kun je doen? Verklaar gedrag niet alleen vanuit cultuur, houd oog voor individuele verschillen. Wees je bewust van je eigen
VOLG MIJN BLOG MET Bloglovin Welke praktische vragen heb jij? Regelmatig heb ik (didactische) vragen voor mijn collega’s: wat doe jij met cursisten die altijd haantje-de-voorste zijn? hoe pas jij liedjes of raps toe in je lessen? hoe bevorder jij de motivatie van cursisten? hoe geef ik een heldere instructie?
VOLG MIJN BLOG MET Bloglovin Woordenschat : semantiseren – consolideren- controleren Wat doe je met de woordenlijst in de methode? Hoe oefen je woordenschat ook als de cursisten de woorden niet leren? Welke spelletjes gebruik je? Hoe stimuleer je cursisten de woorden te gebruiken? Vaak heb ik het hier met mijn collega’s over. Ik merk
